MUSIKALISCHE FRÜHERZIEHUNG

Musikalische Früherziehung

Ideen mit L

 

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1. Liederrätsel

EMPFEHLUNGEN MFE***

Die Kinder hören bekannte Lieder, die summend, gepfiffen oder auf einem Instrument angespielt werden, und versuchen, diese zu erraten. Nachdem das Lied erkannt wurde, singen die Kinder es gemeinsam und begleiten es mit Instrumenten wie Glockenspielen oder Trommeln. Das Rätseln schult die Fähigkeit, Melodien zu erkennen, trainiert das Gehör und stärkt das musikalische Gedächtnis. Diese Aktivität macht Spaß und fördert die musikalische Zusammenarbeit.

2. Laut-Leise-Spiel

Die Kinder lernen den Unterschied zwischen lauten und leisen Klängen durch ein interaktives Spiel. Der Lehrer gibt Signale, wie das Heben und Senken der Hand, auf die die Kinder mit lauten oder leisen Klängen reagieren. Sie nutzen dafür ihre Stimme, Instrumente oder Körperklänge wie Klatschen. Durch diese Übung entwickeln sie ein Bewusstsein für Dynamik, verbessern ihre Konzentration und lernen, ihre Lautstärke gezielt zu kontrollieren.

3. Lichtertanz

Mit bunten Tüchern oder Taschenlampen bewegen sich die Kinder zur Musik. Schnelle Rhythmen regen zu lebhaften, energischen Bewegungen an, während langsame Klänge sanfte, fließende Bewegungen inspirieren. Die Kinder können ihre Bewegungen synchronisieren oder im eigenen Tempo tanzen. Diese Aktivität fördert die motorische Koordination, die Kreativität und die Fähigkeit, Musik in Bewegung umzusetzen.

4. Lieder komponieren

Die Kinder entwickeln eigene Lieder, indem sie Texte und Melodien zu Themen wie Tiere, Jahreszeiten oder Freundschaft erfinden. Sie können bekannte Melodien umtexten oder völlig neue Melodien schaffen. Instrumente wie Xylophone oder Trommeln können die Lieder begleiten. Diese Übung regt die kreative Gestaltung an, stärkt das musikalische Selbstvertrauen und ermöglicht den Kindern, ihre Ideen musikalisch auszudrücken.

5. Löwengesang

Die Kinder tauchen in die Klangwelt eines Löwen ein, indem sie tiefe, brummende Töne mit ihrer Stimme nachahmen. Diese Töne können mit Geschichten über den Löwen kombiniert werden, die musikalisch untermalt werden. Sie könnten etwa bei einem „Löwenlied“ die Stimme des Löwen übernehmen. Die Übung fördert die stimmliche Kontrolle, die Kreativität und die Fähigkeit, Klang mit Fantasie zu verbinden.

6. Lieblingslieder teilen

Jedes Kind bringt sein Lieblingslied mit, das es vorsingt, vorspielt oder beschreibt. Gemeinsam wird das Lied gesungen, gespielt oder mit Bewegungen begleitet. Diese Aktivität stärkt das Gemeinschaftsgefühl, fördert den Austausch über musikalische Vorlieben und ermöglicht den Kindern, ihre Persönlichkeit durch Musik auszudrücken.

7. Laufspiel mit Musik

Die Kinder bewegen sich frei durch den Raum und passen ihre Geschwindigkeit an die Musik an. Schnelle Musik animiert zu Laufen oder Hüpfen, während langsame Musik zu gemächlichem Gehen oder Schleichen anregt. Stopps in der Musik können als Signal für Anhalten oder bestimmte Bewegungen dienen. Diese Übung verbindet Rhythmusgefühl, motorische Koordination und die Fähigkeit, auf musikalische Signale zu reagieren.

8. Lachklänge

EMPFEHLUNGEN MFE***

Die Kinder erkunden die Vielfalt von Lachklängen, indem sie mit ihrer Stimme unterschiedliche Lachen darstellen. Sie könnten ein hohes, kicherndes Lachen oder ein tiefes, brummendes Lachen erzeugen. Die Übung kann in Verbindung mit Liedern oder Klangspielen durchgeführt werden und sorgt für Freude, stimmliche Kreativität und eine entspannte Atmosphäre.

9. Laternenlieder

Die Kinder singen traditionelle Laternenlieder wie „Laterne, Laterne“ und begleiten diese mit Instrumenten wie Glockenspielen, Triangeln oder Rasseln. Sie können Bewegungen entwickeln, die die Laternen symbolisieren, oder kleine Lichter einsetzen, die sie im Takt der Musik bewegen. Diese Aktivität verbindet kulturelle Bräuche mit musikalischem Ausdruck und fördert die Gruppendynamik.

10. Liedtexte erweitern

Die Kinder erfinden neue Strophen für bekannte Lieder, indem sie eigene Reime oder Szenen hinzufügen. Sie könnten etwa bei „Ein Männlein steht im Walde“ Figuren wie Tiere oder Naturphänomene ergänzen. Diese Übung regt die Kreativität an, fördert das Sprachgefühl und stärkt die Verbindung zwischen Sprache und Musik.

11. Lachen und Singen

In dieser Übung wechseln die Kinder zwischen Lachen und Singen, passend zur Stimmung der Musik. Fröhliche Lieder können durch herzhaftes Lachen ergänzt werden, während ruhige Melodien sanftes Summen oder Schmunzeln anregen. Diese Aktivität stärkt den emotionalen Ausdruck, verbindet Musik mit Gefühlen und sorgt für eine positive Gruppenatmosphäre.

12. Lautsprecher und Klang

Die Kinder experimentieren mit Lautsprechern oder selbst gebauten Resonanzkörpern, um die Wirkung von Klängen zu entdecken. Sie testen, wie sich Klänge verändern, wenn sie durch verschiedene Materialien geleitet werden, z. B. Holz, Metall oder Pappe. Diese Übung verbindet Musik mit physikalischem Verständnis und regt die Neugier an.

13. Lücken füllen

Der Lehrer singt ein Lied und stoppt an bestimmten Stellen. Die Kinder ergänzen die fehlenden Wörter oder singen die Melodie weiter. Dies kann schrittweise schwieriger gestaltet werden, indem längere Lücken eingefügt werden. Die Übung fördert die Aufmerksamkeit, die Textsicherheit und das musikalische Gedächtnis.

14. Lieblingsinstrumente vorstellen

Die Kinder wählen ein Instrument, das sie besonders mögen, und stellen es der Gruppe vor. Sie erklären, wie es gespielt wird, und zeigen dessen Klang. Anschließend können die anderen Kinder Fragen stellen oder das Instrument selbst ausprobieren. Diese Aktivität fördert das Interesse an Instrumenten, das Selbstbewusstsein und die soziale Interaktion.

15. Löffelmusik

Mit Holz- oder Metalllöffeln erzeugen die Kinder Klänge, indem sie sie gegeneinander schlagen oder auf Oberflächen klopfen. Sie entwickeln Rhythmen, die sie mit Liedern kombinieren, oder improvisieren eigene Klangmuster. Diese Übung stärkt die Kreativität, das Rhythmusgefühl und die Feinmotorik.

16. „Laut oder leise?“

EMPFEHLUNGEN MFE***

Die Kinder hören verschiedene Musikstücke oder Klänge und bewerten, ob sie laut oder leise sind. Sie reagieren darauf mit lauten oder leisen Bewegungen, Klatschen oder Summen. Diese Übung schärft das Gehör und die Wahrnehmung von Dynamik in der Musik.

17. Liedkarten gestalten

Die Kinder gestalten Karten mit Bildern, die zu Liedern passen, und präsentieren sie während des Singens. Sie könnten etwa einen Regenbogen zu „Ich mal mir einen Regenbogen“ malen. Diese Aktivität verbindet Musik mit visueller Kreativität und stärkt die Vorstellungskraft sowie das Erinnerungsvermögen.

18. Looping-Spiel

Die Kinder nehmen kurze Klänge oder Melodien auf, die in einem Loop wiederholt werden. Sie fügen weitere Klänge hinzu, um ein kleines Musikstück zu erschaffen. Diese Übung vermittelt ein Verständnis für Wiederholungen in der Musik und verbindet Technik mit Kreativität.

19. Lach-Song

Die Kinder entwickeln ein Lied, das sie zum Lachen bringt, indem sie lustige Klänge, Texte oder Reime einbauen. Sie präsentieren das Lied der Gruppe und überlegen, wie sie es noch lustiger gestalten können. Diese Übung stärkt den Humor, die Fantasie und die Freude am gemeinsamen Musizieren.

20. Lichtermusik

Die Kinder bewegen Taschenlampen oder kleine Lichter passend zur Musik. Langsame Melodien inspirieren zu sanften Lichtbewegungen, schnelle Rhythmen zu rasanten. Diese Übung verbindet visuelle Reize mit Musik und fördert die Koordination, Kreativität und die Fähigkeit, Musik in Bewegung umzusetzen.

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