MUSIKALISCHE FRÜHERZIEHUNG

Musikalische Früherziehung

Ideen mit K

 

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1. Klanggeschichten

EMPFEHLUNGEN MFE***

Die Kinder vertonen Geschichten, indem sie Klänge und Geräusche mit Instrumenten oder ihrer Stimme erzeugen. Eine Geschichte könnte etwa von einem Regentag handeln, bei dem das Tröpfeln des Regens durch eine Rassel dargestellt wird, das Grollen des Donners durch eine Trommel und das Zwitschern der Vögel nach dem Regen durch eine Flöte. Die Kinder können eigene Klangideen einbringen und erfahren, wie Musik die Vorstellungskraft und Spannung in einer Erzählung verstärkt. Diese Aktivität fördert das Zuhören, die kreative Klanggestaltung und die Zusammenarbeit in der Gruppe.

2. Klatschrhythmen

Die Kinder klatschen vorgegebene Rhythmen nach oder erfinden eigene rhythmische Muster. Die Übung kann durch Stampfen, Schnipsen oder das Spielen einfacher Schlaginstrumente ergänzt werden. In kleinen Gruppen können die Kinder einander Rhythmen „zuspielen“ und dabei dialogisch musizieren. Diese Aktivität stärkt das Rhythmusgefühl, die Feinmotorik und die Fähigkeit, sich auf musikalische Abläufe zu konzentrieren.

3. Kinderlieder singen

Gemeinsam singen die Kinder bekannte Lieder wie „Alle meine Entchen“ oder „Hänschen klein“. Der Gesang wird durch Bewegungen oder das Spiel auf Instrumenten wie Glockenspielen oder Rasseln ergänzt. Dabei lernen die Kinder, sich im Takt der Musik zu bewegen und den Klang ihrer Stimmen mit Instrumenten zu kombinieren. Diese Übung unterstützt die sprachliche Entwicklung, das musikalische Gehör und die Freude am gemeinsamen Singen.

4. Klangfarben erkunden

Die Kinder probieren verschiedene Instrumente aus, um deren Klangfarben zu vergleichen. Sie können erleben, wie sich der Klang eines Xylophons von dem einer Trommel unterscheidet oder wie verschiedene Anschlagtechniken die Klänge beeinflussen. Diese Übung schärft das Gehör, fördert die klangliche Wahrnehmung und hilft den Kindern, ein Verständnis für die Vielfalt und die Eigenschaften von Instrumenten zu entwickeln.

5. Karusselltanz

Die Kinder bewegen sich im Kreis und drehen sich zur Musik, wie auf einem Karussell. Langsame Musik lädt zu gemächlichen Bewegungen ein, während schnelle Rhythmen zu rasanten Drehungen anregen. Stopps in der Musik können genutzt werden, um plötzliche Anhalteffekte einzubauen. Diese Aktivität verbindet Musik mit körperlichem Ausdruck, trainiert die motorische Koordination und vermittelt ein Gefühl für Tempo und Rhythmus.

6. Kunst und Musik

Die Kinder hören ein Musikstück und malen dabei Bilder, die ihre Eindrücke und Emotionen widerspiegeln. Sanfte, ruhige Musik könnte sie dazu inspirieren, geschwungene Linien oder Wellen zu malen, während energische Rhythmen kräftige, zackige Formen hervorrufen können. Diese Übung verbindet auditive mit visueller Kreativität und hilft den Kindern, ihre Gefühle und Wahrnehmungen künstlerisch auszudrücken.

7. Kuckucks-Rufe

Die Kinder imitieren mit ihrer Stimme den Klang eines Kuckucks, indem sie zwischen zwei Tonhöhen wechseln. Sie können experimentieren, wie lange oder wie laut die Rufe sein können, und lernen, Tonhöhen und Klangdauer zu variieren. Diese Übung stärkt das Gehör, die stimmliche Flexibilität und die Fähigkeit, Klänge bewusst zu kontrollieren.

8. Klangspiele mit Glockenspielen

EMPFEHLUNGEN MFE***

Mit Glockenspielen spielen die Kinder einfache Melodien wie „Bruder Jakob“ oder „Hänschen klein“. Sie entdecken, wie die Tonhöhe von der Länge der Metallplättchen abhängt, und erfahren, wie durch rhythmisches Anschlagen ein flüssiger Melodieablauf entsteht. Diese Aktivität fördert das Melodieverständnis, die Hand-Augen-Koordination und die Feinmotorik.

9. Kreistänze

Die Kinder tanzen im Kreis zu Liedern oder Rhythmen, die sie singen oder auf Instrumenten begleiten. Sie führen einfache Bewegungen wie Drehen, Klatschen oder Hüpfen aus, die zur Musik passen. Kreistänze fördern das Gemeinschaftsgefühl, die Bewegungskoordination und die Freude an der Verbindung von Musik und Bewegung.

10. Klänge der Natur nachahmen

Die Kinder ahmen Geräusche aus der Natur nach, wie das Zwitschern von Vögeln mit einer Flöte, das Rauschen von Blättern mit einer Rassel oder das Donnergrollen mit einer Trommel. Sie können die Klänge zu einer „Naturkomposition“ zusammenfügen, die verschiedene Szenarien darstellt, wie einen Wald oder einen stürmischen Tag. Diese Übung verbindet musikalische Kreativität mit Umweltwahrnehmung.

11. Klangmemory

In diesem Spiel ordnen die Kinder Klänge paarweise zu. Sie hören beispielsweise den Klang zweier Rasseln und müssen herausfinden, ob sie gleich sind. Dieses Spiel kann mit verschiedenen Instrumenten oder Klangmaterialien wie Holz, Metall oder Plastik erweitert werden. Es trainiert das auditive Gedächtnis, die Konzentration und die Fähigkeit, Unterschiede in Klängen zu erkennen.

12. Kinderorchester

Die Kinder bilden ein Orchester, in dem jedes Kind ein Instrument spielt. Der Lehrer oder ein Kind übernimmt die Leitung und gibt Einsätze sowie Tempo- und Lautstärkewechsel vor. Gemeinsam spielen sie ein einfaches Musikstück und lernen, wie ihre individuellen Beiträge zum Gesamtklang beitragen. Diese Aktivität stärkt das Zusammenspiel, die Aufmerksamkeit und das Verständnis für musikalische Strukturen.

13. Klopfrhythmen

Die Kinder erzeugen Rhythmen durch Klopfen auf Tische, Stühle oder mit Klanghölzern. Sie können einfache Rhythmen nachahmen oder eigene Muster entwickeln und in Gruppen kombinieren. Diese Übung fördert das Rhythmusgefühl, die motorische Präzision und die Freude am gemeinsamen Musizieren.

14. Klangreise durch die Welt

Die Kinder hören Musik aus verschiedenen Ländern und lernen deren typische Instrumente kennen. Sie können Trommeln für Afrika, Panflöten für Südamerika oder Kastagnetten für Spanien ausprobieren. Die Kinder erfahren, wie Musik kulturelle Besonderheiten ausdrückt, und erweitern ihr musikalisches Repertoire. Diese Übung fördert die interkulturelle Neugier und das Verständnis für Vielfalt.

15. Kitzelmusik

Die Kinder reagieren auf Musik durch körperliche Berührungen: Langsame Musik wird mit sanftem Kitzeln auf dem Arm begleitet, schnelle Musik mit lebhaften Berührungen. Diese spielerische Aktivität verbindet Musik mit Körperwahrnehmung und stärkt das Bewusstsein für die Wirkung von Tempo und Dynamik.

16. Klangaufnahmen machen

EMPFEHLUNGEN MFE***

Die Kinder nehmen Klänge oder Musikstücke auf, die sie selbst erzeugen, und hören die Aufnahmen anschließend an. Sie analysieren, wie die Klänge wirken und ob sie ihre ursprüngliche Idee gut umsetzen. Diese Aktivität fördert das kritische Zuhören, das Verständnis für Klanggestaltung und den Umgang mit Aufnahmetechnologie.

17. Keksrhythmus

Die Kinder verwenden Wörter wie „Keks“, „Karamell“ oder „Schokolade“, um Rhythmen zu klatschen, zu sprechen oder auf Trommeln zu spielen. Die Silben der Wörter geben die rhythmischen Muster vor, die anschließend in musikalische Stücke integriert werden können. Diese Übung verbindet Sprache und Musik und erleichtert das Verständnis für Rhythmus.

18. Kinder-Kanon

Die Kinder singen im Kanon, indem sie ein Lied in Gruppen nacheinander einsetzen. Zu Beginn wählen sie einfache Melodien wie „Bruder Jakob“. Der Kanon schult das Zuhören, die Konzentration und das Verständnis für mehrstimmige Musik. Diese Übung stärkt das Gemeinschaftsgefühl und das musikalische Selbstbewusstsein.

19. Kugelbahn-Klänge

Die Kinder gestalten eine Klanglandschaft, indem sie beobachten, wie eine Kugel durch eine Bahn rollt, und dazu passende Klänge auf Instrumenten spielen. Jeder Abschnitt der Kugelbahn wird durch ein anderes Instrument begleitet. Diese Übung verbindet Bewegung, Improvisation und musikalisches Reaktionsvermögen.

20. Klangsafari

Die Kinder gehen auf „Klangsafari“ und entdecken verschiedene Geräusche in ihrer Umgebung oder in der Natur. Sie beschreiben die Klänge, imitieren sie mit Instrumenten oder ihrer Stimme und sammeln die Geräusche für eine spätere Klanggeschichte. Diese Aktivität schärft die auditive Wahrnehmung, regt die Fantasie an und verbindet Musik mit Umweltbewusstsein.

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