MUSIKALISCHE FRÜHERZIEHUNG

Musikalische Früherziehung

Ideen mit E

 

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1. Echo-Spiele

EMPFEHLUNGEN MFE***

Die Kinder erleben die Welt der Musik als akustisches Spiegelbild. Der Lehrer oder ein Kind gibt gesungene Töne, Rhythmen oder Melodien vor, die die anderen wie ein Echo wiederholen. Die Übung beginnt mit einfachen Klängen und wird allmählich komplexer, indem Tonhöhen, Lautstärken oder rhythmische Variationen eingeführt werden. Die Kinder schulen dabei ihr Gehör, entwickeln ein Gefühl für musikalische Präzision und trainieren ihre Konzentration, während sie spielerisch die Grundlagen des Nachahmens und Hörens erlernen.

2. Emotionen durch Musik ausdrücken

In dieser Aktivität lauschen die Kinder bewusst verschiedenen Musikstücken, die unterschiedliche Stimmungen vermitteln, wie Freude, Trauer, Spannung oder Ruhe. Nach dem Hören beschreiben sie ihre Empfindungen oder drücken sie kreativ aus – durch Zeichnungen, Bewegungen oder die Wahl eigener Klänge. So entsteht ein tieferes Verständnis für die emotionale Wirkung von Musik. Diese Übung stärkt die emotionale Intelligenz, regt die Fantasie an und fördert die Fähigkeit, Gefühle bewusst wahrzunehmen und auszudrücken.

3. Erzählungen vertonen

Die Kinder werden zu Klangkünstlern, indem sie Geschichten mit Geräuschen und Musik begleiten. Während eine Erzählung vorgelesen oder erfunden wird, erzeugen die Kinder passende Geräusche mit Instrumenten oder ihrer Stimme. So kann das Trippeln von Mäusen durch schnelle, leise Trommelwirbel dargestellt werden, während das Brüllen eines Löwen kraftvoll mit der Stimme oder einer Trompete erklingt. Diese Aktivität verbindet kreatives Denken, Sprachförderung und musikalische Gestaltung, während sie die Fantasie und das Zusammenspiel der Gruppe anregt.

4. Experimentieren mit Klängen

Mit Neugier und Offenheit erkunden die Kinder, welche Geräusche und Klänge sie mit Alltagsgegenständen oder Instrumenten erzeugen können. Sie klopfen auf Holz, streichen über Metall oder lassen Sand rieseln und vergleichen die Klänge. Verschiedene Materialien, Schlagtechniken und Lautstärken werden erprobt. Durch diese klangliche Entdeckungsreise entwickeln die Kinder ein Bewusstsein für die Vielfalt von Klängen und lernen die Grundlagen der Akustik.

5. Einfache Melodien auf Xylophonen

In diesem Abschnitt lernen die Kinder, beliebte Kinderlieder wie „Alle meine Entchen“ auf Xylophonen oder Glockenspielen zu spielen. Sie üben, die richtigen Töne zu treffen, und erfahren dabei, wie wichtig das Timing für den musikalischen Fluss ist. Schrittweise werden sie an einfache Harmonien herangeführt, was ihre Feinmotorik, ihr Gehör und ihr musikalisches Selbstvertrauen stärkt.

6. Eisbär-Tanz

Die Kinder tauchen in die Welt der Eisbären ein, indem sie deren Bewegungen nachempfinden. Zu sanfter Musik bewegen sie sich langsam und majestätisch, während schnellere Melodien spielerisches Toben symbolisieren. Der Eisbär-Tanz verbindet Musik, Bewegung und Fantasie und fördert gleichzeitig die Körperwahrnehmung, das Rhythmusgefühl und den kreativen Ausdruck.

7. Eigenes Lied komponieren

Gemeinsam entwickeln die Kinder ein Lied, das durch ihren Text, ihre Melodie und eventuell ihre Instrumentalbegleitung einzigartig wird. Sie entscheiden, ob das Thema fröhlich, abenteuerlich oder nachdenklich sein soll. Die Kinder lernen spielerisch, wie aus kleinen Ideen ein vollständiges Musikstück entsteht, und stärken dabei ihre Kreativität, ihr musikalisches Selbstbewusstsein und ihre Zusammenarbeit.

8. Erkundung von Tonhöhen

EMPFEHLUNGEN MFE***

In dieser Übung experimentieren die Kinder mit hohen und tiefen Tönen, die sie mit Instrumenten, ihrer Stimme oder Klangspielen erzeugen. Sie verbinden die Tonhöhen mit Bildern und Metaphern, wie dem Zwitschern eines Vogels (hoch) oder dem Brummen eines Bären (tief). Diese spielerische Annäherung stärkt das Gehör und das Verständnis für Tonhöhen.

9. Ensemble-Spiel

Die Kinder bilden kleine Gruppen und musizieren gemeinsam. Jeder übernimmt eine Aufgabe – sei es die Melodieführung, die rhythmische Begleitung oder das Spielen einer wiederholten Phrase. Die Herausforderung liegt darin, aufeinander zu hören und harmonisch zusammenzuspielen. Diese Übung fördert das Zusammenspiel, die Teamfähigkeit und die Freude an der Gruppenarbeit.

10. Elefanten-Marsch

Die Kinder imitieren die schweren, gemächlichen Schritte eines Elefanten, indem sie im Takt der Musik durch den Raum „marschieren“. Trommeln oder Klatschen unterstreichen den Rhythmus. Diese Aktivität verbindet Musik mit Bewegung und verankert das Rhythmusgefühl durch körperliche Aktion.

11. Experimentieren mit Echoeffekten

Die Kinder erfahren, wie Echos in der Musik erzeugt werden können. Sie wiederholen gesungene oder gespielte Klänge mit einer kurzen Verzögerung und probieren Variationen in Lautstärke, Tonhöhe oder Geschwindigkeit aus. Diese spielerische Übung fördert die auditive Wahrnehmung und lädt zu kreativen Experimenten ein.

12. Emotionen-Songs

Die Kinder verfassen kurze Texte, die ihre Gefühle widerspiegeln, und singen diese zu einfachen Melodien. Sie entdecken, wie Tempo, Tonhöhe und Lautstärke die Stimmung eines Liedes beeinflussen. Diese Übung verbindet Musik mit emotionalem Ausdruck und stärkt das kreative Denken.

13. Esel-Lied

Ein humorvolles Lied über einen Esel wird durch passende Klänge und Bewegungen ergänzt. Trommeln oder Klatschen können das Stampfen der Hufe symbolisieren, während das charakteristische „Iaah“ mit der Stimme dargestellt wird. Diese Übung verbindet Musik, Sprache und Bewegung auf spielerische Weise.

14. Einfache Rhythmen nachklopfen

Der Lehrer gibt Rhythmen vor, die die Kinder nachklopfen oder nachklatschen. Nach und nach werden die Muster anspruchsvoller, um die Fähigkeiten der Kinder zu fördern. Diese Aktivität trainiert das Rhythmusgefühl, die Konzentrationsfähigkeit und die motorische Koordination.

15. Einleitung in Improvisation

Die Kinder dürfen auf Instrumenten frei improvisieren, ohne Regeln oder Vorgaben. Sie entdecken, wie Klänge miteinander harmonieren oder kontrastieren, und entwickeln so ein Gefühl für musikalische Kreativität. Diese Übung ermutigt sie, sich ohne Angst vor Fehlern auszuprobieren.

16. Erkennen von Instrumentenklängen

EMPFEHLUNGEN MFE***

Die Kinder hören verschiedene Klänge, die entweder von Instrumenten oder Alltagsgegenständen stammen, und versuchen, sie zu identifizieren. Diese Übung schärft das Gehör und hilft, die Vielfalt der Instrumentenklänge kennenzulernen.

17. Entdeckungsreise durch Klangfarben

Die Kinder erkunden, wie unterschiedlich Materialien wie Holz, Metall oder Kunststoff klingen. Sie kombinieren die Klänge zu kleinen Kompositionen und entwickeln dabei ein Bewusstsein für die Vielfalt und Wirkung von Klangfarben.

18. Eisberg-Rhythmusspiel

Die Kinder bewegen sich zu einem Lied über einen schmelzenden Eisberg. Langsame Rhythmen stehen für das langsame Schmelzen, schnelle Rhythmen symbolisieren die hektische Bewegung des Wassers. Dieses Spiel verbindet Musik mit Umweltthemen und fördert Rhythmusgefühl sowie Kreativität.

19. Entspannung durch Musik

Die Kinder legen sich hin, schließen die Augen und lauschen entspannender Musik. Sie stellen sich friedliche Szenen wie einen schwebenden Wolkenflug oder das sanfte Rauschen des Meeres vor. Diese Übung fördert die Achtsamkeit und hilft, innere Ruhe zu finden.

20. Erste Schritte in die Notenschrift

Die Kinder lernen auf spielerische Weise die Grundlagen der Notenschrift kennen. Mithilfe von Farben, Symbolen oder kleinen Geschichten wird ihnen vermittelt, wie Töne dargestellt werden. Die Kinder üben, einfache Noten auf Instrumenten zu spielen, und legen so den Grundstein für das Lesen von Musik.

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